省教育厅办公室关于开展贵州省教师教学 技能大赛—第六届(2023)中小学教师 微课应用暨竞赛活动的通知

发布日期:2023-05-08 来源:贵州省电化教育馆

                       黔教办函〔2023〕5号

省教育厅办公室关于开展贵州省教师教学

技能大赛—第六届(2023)中小学教师

微课应用暨竞赛活动的通知

 

各市(州)教育局、省属高中:

    为深入贯彻落实党的二十大精神扎实推进教育数字化战略行动,坚持“应用为王、服务至上”,积极探索数字资源在课堂教学创新应用中的有效模式和方法,逐步打造高素质教师队伍和优质精品课程资源决定开展贵州省教师教学技能大赛—第六届(2023)中小学教师微课应用暨竞赛活动(以下简称“活动”),促进教育高质量发展。现将有关事宜通知如下:

   一、活动内容

  (一)学科教育类。中小学各学科课程知识点。

  (二)专题教育类。设“法治教育”专题,符合专题内容范围的作品需提交至该专题参赛,参赛内容范围(见附件2)。

   二、参赛对象

   各级教育部门信息化管理人员、教研员、中小学教师。

   三、活动内容及时间安排

    (一)活动启动:2023年4月。参赛通过贵州省教育资源公共服务平台https://gzseduyun.cn/)首页微课栏目或“贵州省中小学微课活动”www.gzjyxxhyy.cn)进行注册登录(已有账号人员仍使用原账号,无需重复注册

   (二)开展竞赛

  1.作品提交202375-9月15日。本届活动有两个作品类别,每位参赛者只能选择一个类别参赛,需注意选择。参赛者可上传多个作品用于日常教学实践,但只能遴选1件作品提交参加竞赛活动,作品制作标准(见附件1)。作品提交需在规定时间内完成,逾期不能提交。

   2.市(州)评审2023916-10月16(含县(市、区)评审时间)市(州)教育局按照《贵州省教师教学技能大赛—第六届(2023)中小学教师微课应用暨竞赛活动评审标准》组织开展市(州)级评审县(市、区)有评审需求的,需经市(州)教育局同意后省电教馆申请开放评审权限;市(州)教育局按规定指标推荐作品参加省级评审(见附件3

   3.省级评审2023年10月17日-11月15日。省级评审由省电教馆负责组织实施。专题教育类省级评审省教育厅相关部门指导下开展学科教育类、专题教育类分别设一、二、三等奖。

   (三)成果应用

根据全省微课资源体系建设工作部署及要求,本届活动所有获奖作品将在“贵州省教育资源公共服务平台”“贵州省中小学微课系统”上进行交流展示并提供给师生应用。

   四、工作要求

   (一)各市(州)教育局要加大微课教学应用力度,全面提升中小学教师数字素养,利用数字技术促进教学模式变革,不断提高教学质量和水平教师参赛作品要兼顾学段、学科,积极开发新知识点,按照新课程标准要求,围绕教育政策、红色文化、传统文化、法治教育阅读指导、“五育并举”等方面丰富资源内容、拓展资源范围、提升资源内涵,为全省微课资源体系建设奠定基础。

   (二)应自选内容制作作品参赛并自行完成注册,填报信息应做到真实、规范、完整;参赛作品著作权归贵州省教育厅所有,作者享有署名权;参赛作品不得抄袭,必须是参赛者原创且未参加过其他评选活动的作品;参赛作品必须符合国家法律法规意识形态相关规定及要求,内容健康、积极向上,若涉及法律纠纷或违反相关规定,一切责任由参赛者承担。

   (三)各级管理员要认真履行工作职责,提前做好工作部署及安排,切实确保活动”各项工作顺利开展;校级管理员要加强对参赛者参赛作品内容、信息等审核,确保参赛者、参赛作品相关信息的真实性和准确性。

   (评审专家严格按照评分标准及要求,客观、公正地开展评审严格参赛作品内容评审,获奖作品一经发现存在政治性、科学性、知识性错误,意识形态风险等问题,评审专家承担相应责任。

   (五)活动由中国移动通信集团贵州分公司、贵州振华信息技术有限公司提供技术支持。

   五、联系方式

   联系单位:省电化教育馆

   联系人王潘沁    

   联系电话:0851-85570712(业务咨询)

0851-85825998(技术咨询)

 

   附件:1.贵州省教师教学技能大赛—第六届(2023)中小

学教师微课应用暨竞赛活动作品制作标准

   2.“法治教育专题微课应用暨竞赛活动参赛内容

范围

   3.各市(州)作品推荐名额分配表

 

教育厅办公室

2023年427

 

附件1

贵州省教师教学技能大赛—第六届(2023)

中小学教师微课应用暨竞赛活动作品制作标准 

指标

分值

基本要求

作品规范

如不符合作品规范,将取消评审资格

1. 参赛作品必须符合国家法律法规、意识形态相关规定及要求,内容健康、积极向上,无政治性错误;

2.作品必须包含微课视频、创作说明视频、教学设计、练习、课件、导学单与反思七个部分,不能缺项;

3.为保证评审公平,作品不能出现本人相关信息(参赛者姓名、单位名称等);

4.微课视频一般时长为3-8分钟,若时长低于2分钟或超过10分钟,将不予评审。

5.创作说明视频须参赛者本人出镜,时长3分钟之内,围绕教学设计、创作思路、技术亮点等进行说明。

 

微课选题

 

10分

1.选题明确具体、切口要小,突出学生学习中常见、典型、有代表性的问题或内容,有效解决学生学习的重点和难点问题;

2.每个微课只解决一个问题或一个问题的某个方面,针对性强,相对独立。

 

教学内容

 

25分

1.教学内容选择重在思维分析和规律的总结,注重思维方法的传授和数据的应用;

2.教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,重点突出、明了易懂;

3.将微视频和巩固练习(3-5题)编制成学习单,发送给学生,练习可分前测(观看视频前)、中测(观看视频中)和后测(观看视频后)三部分(前测、后测必须有,中测可根据实际需要决定取舍)。

 

 

 

 

 

 

教学设计

 

 

 

 

 

 

30分

1. 目标明确,思路清晰,根据教学需求灵活选用适当的讲解方法,有效突破教学重点难点;

2.具有独立性和完整性;

3.关注教学手段,突出个性化一对一教学的情境构建;

4.教学设计围绕本节微课所选主题进行设计,关注前测数据、突出重点、注重实效;

5.练习设计要有针对性与层次性,要与微视频教学内容同步;

6.课件设计应形象直观、层次分明并体现互动性;

7.导学单要体现学习的有效流程,阶段任务明确、可达成度高,促进学生积极参与;

8.教学反思具有针对性,对技术和前测、中测、后测数据应用成效分析明确,问题挖掘准确,改进设想具体。

9.一节微课视频时长控制在3-8分钟以内。

 

 

互动设计

 

 

25分

1.微视频应注重交互性、引导性,可利用板书的书写、圈画引导牵引学生思路,留意鼠标的指示作用,加强语气语调的情感融入;

2.充分运用一对一教学模式,吸引学习者注意力,并提高其参与度。

 

技术规范

 

10分

视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、音量适中、声音与画面同步;视频画面满屏无变形,内容显示完整。

总计

100分


附件2

“法治教育”专题微课参赛内容范围 

序号

年级

学科

学科知识点/专题

1

义务教育一至二年级

道德与法治

认知国家象征及标志。初步建立国家、国籍、公民的概念,初步建立规则意识,初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。了解消防安全知识、基本交通规则。初步了解自然,爱护动植物,保护环境。

2

务教育三至六年级

道德与法治

建立对宪法的法律地位和权威的初步认知。初步认知国家主权与领土,增强民族团结意识。初步了解公民的基本权利和义务,了解法律对未成年人的特定保护,建立对校园欺凌行为的认知和防范意识。初步了解《民法典》内容,理解诚实守信和友善的价值与意义。初步了解消费者权益保护、道路交通、环境保护、消防安全、禁毒、食品安全等生活常用法律的基本规则。初步认知未成年人能够理解和常见的违法和犯罪行为及其危害和要承担的法律责任。

 

3

义务教育七至九年级

道德与法治

进一步深化宪法教育。了解国家基本制度,强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则,加深对公民基本权利和义务的认识。了解《民法典》有关民事法律活动的基本原则。了解合同和违约责任,树立诚信意识和契约精神。初步了解物权的概念,加深对知识产权的认识,理解保护知识产权的意义。认识与学生生活实践相关的民事侵权行为(校园伤害事故等)。了解劳动权利及其保障原则,以及教育、社会保险等相关方面的法律规定。加深对社会生活中常见违法行为的认知,强化法律责任意识,巩固守法观念。了解犯罪行为的特征、刑罚种类,建立对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力;初步认知罪刑法定、无罪推定等原则,正当防卫、紧急避险等概念。

4

普通高中一至三年级

道德与法治

了解习近平法治思想在推进全面依法治国的重要指导作用,了解我国社会主义法律体系的构成;理解法的特征与作用,法治的内涵与精神。加深对宪法的地位、功能和价值的认识,加深对公民基本权利与基本义务的认知,加深对重要法治原则的理解,了解选举制度和重要法律规定,认知法治与民主的关系。深化对《民法典》的认识,了解民事活动的基本法律原则和核心概念,了解物权的法律概念与基本规则,树立尊重所有权的观念,进一步了解合同订立与履行的法律规则,深化对诚信原则的认识。了解知识产权保护的意义和法律规则。简要了解侵权责任的原则、概念。全面认知家庭、婚姻、教育、劳动、继承等与学生个人成长相关的法律关系。了解与生活密切相关的行政法律中的重要规则,认知和理解政府行政管理的法治原则,建立权力受法律制约,有权力就有责任的观念。理解刑法的运行规则,了解犯罪构成以及罪刑法定等基本原则。了解保障人权的重要性及其含义,理解法治与权利保障的关系。


附件3 

各市(州)作品推荐名额分配表 

市(州)教育局

学科教育名额(节)

治教育专题名额(节)

贵阳市

600

30

遵义市

600

30

六盘水市

300

30

安顺市

500

30

毕节市

600

30

铜仁市

300

30

黔东南州

300

30

黔南州

500

30

黔西南州

500

30

省属高中

60

6

合计

4260

276

共计:4536

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